Apresentação

            O ENCONTRO NORTE-NORDESTE DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA- ENNOEPe, é um espaço político-acadêmico onde estudantes de Pedagogia das regiões Norte e Nordeste do país tem a possibilidade de trocarem suas experiências acadêmicas, bem como discutir as bandeiras de luta do curso, sendo este um espaço deliberativo do Movimento Estudantil de Pedagogia- MEPe.

            Este ano Maceió sediará o encontro, deliberação ocorrida no 32º Encontro Nacional de Estudantes de Pedagogia- ENEPe, que foi realizado na cidade de Belém do Pará, na Universidade Federal do Pará- UFPA, onde apresentamos a proposta e conseguimos por ampla maioria dos votos sediar este encontro. Após o 32º ENEPe, estudantes de todo o território alagoano se reuniram para construir o encontro, e sendo apresentada a proposta de tema, decidiu-se pelo título “ DERRUBANDO “CORONÉIS” NA TERRA DO SOL: A FORMAÇÃO DOCENTE E SEU PAPEL SÓCIO-POLÍTICO TRANSFORMADOR”, a ser sediado na Universidade Federal de Alagoas entre os dias 27 de janeiro e 1 de fevereiro de 2014, no Campus A.C. Simões.

            A temática do encontro tem por finalidade provocar e destacar os principais “coronéis” que ainda existem nos solos nortinos e nordestinos, e que oprimem a população a gerações, através não apenas do poder político das famílias e suas oligarquias que mandam e desmandam descaradamente nas ações “políticas”, mas também a cultura construída e que está impregnada na sociedade, onde coronéis como o Estado, analfabetismo, machismo, homofobia, despotismo, politicagem, elitismo oligárquico, sexismo, coronelismo e apadrinhamento compõe uma cultura de enorme descaso e imposição sobre a população, que cada vez mais sofre e amplia seu estado enquanto classes marginalizadas e subalternas perante a um dualismo perverso de uma pequena elite dominante.

            Assim, dando enfoque na formação docente, discutiremos como o papel dx pedagogx, tem importância na transformação social por uma sociedade onde não existam “coronéis” que determinam e regram a atual “ordem social”, uma vez que enquanto agentes sociais, o nosso papel torna-se essencial no rompimento com essa ordem e basilar no processo de desconstrução no ambiente onde esta ordem se institucionalizou e é reproduzida a cada dia: a escola.